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5TEATRO IN LINGUA INGLESE


Nel nostro Istituto Comprensivo, si è conclusa da poco una full immersion di tre giorni in lingua inglese che ha coinvolto tutti gli alunni dai cinque ai dodici anni. Infatti nei giorni 2 - 3 - 11 aprile, è stato presentato il Teatro didattico interattivo in lingua inglese tenuto da madrelingua della Bell Beyond English Language Learning, specializzati in TIE (teatro didattico interattivo).

Lo scopo del progetto, inserito nel PTOF, è stato quello di utilizzare le potenzialità e i benefici del teatro nell’insegnamento della lingua straniera.

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COMPITO DI REALTA’-SCUOLA E TERRITORIO – CULTURA E TRADIZIONE “A’ SCARCEDD”

                    

IMG 1312La festa della Pasqua ha una profonda origine religiosa ed è stato molto importante anche quest’anno presentare questo aspetto ai nostri bambini e alle loro famiglie in modo da poter conoscere e ricordare in profondità il significato delle nostre tradizioni.

In questo periodo nella nostra Scuola dell’Infanzia “COLLODI” abbiamo dedicato un intero spazio didattico un grande compito di realtà relativo al nostro paese e alle sue tradizioni pasquali.

Una grande occasione di apprendimento cognitivo – affettivo – relazionale e linguistico dove tutti i bambini hanno avuto modo di esplorare, osservare, manipolare e infine degustare il prodotto finale: “A’ SCARCEDD”

 Le insegnanti ringraziano il D.S. e tutte le Famiglie per la cortese collaborazione.

 Docente F. S. Infanzia-M.T. Scarponi

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Mercoledì 10 Aprile, nel teatrino dell’I.C. “Diaz” si è tenuto l’incontro tra la Guardia di Finanza e gli alunni delle classi V “Diaz”e II A “Dante”, sul tema “La legalità economica come valore sociale”, in concomitanza con il Protocollo d’intesa tra il Comando Generale della G. di F. e il MIUR, finalizzato a promuovere, nell’ambito dell’insegnamento “Cittadinanza e Costituzione”, un programma di attività a favore degli studenti della scuola primaria e secondaria. Il sottotenente Paolo Di Bin, il maresciallo ordinario Valentina Mure’ e il maresciallo ordinario Francesco Ruffino hanno coinvolto e interessato in maniera straordinaria gli alunni con l’intento di sensibilizzarli alla consapevolezza del valore della legalità economica, con particolare riferimento alla prevenzione dell’evasione fiscale e dello sperpero di risorse pubbliche, delle falsificazioni, della contraffazione, nonché dell’uso e dello spaccio di sostanze stupefacenti.

 

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Gli alunni della Dante hanno oggi incontrato lo scrittore Alessandro Faino, autore de "Il mistero della sacra spina". Grazie all'impegno delle docenti Carbone, Lefemine e Montanaro il libro è stato letto e studiato come hanno dimostrato i brillanti lavori realizzati dai ragazzi e le numerose domande rivolte all'autore che ha dialogato con loro e soddisfatto ogni curiosità. Un momento di crescita e di confronto che ha arricchito discenti e docenti.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Sabato 23 marzo gli alunni delle classi 5^ Scuola Primaria hanno incontrato la scrittrice Cira Intermite, autrice del libro: “I misteri di Red Maples”, la cui lettura è stata proposta agli studenti delle classi coinvolte.
L’evento rientrava nel Progetto Continuità Scuola Primaria/Scuola Secondaria di primo grado dell’Istituto. 
 
 
 
 
 
 

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Mercoledì 27 marzo gli alunni delle classi 4 e 5 hanno incontrato lo scrittore Manlio Castagna, autore della saga di Petrademone. Tra storie misteriose, immagini e video, i ragazzi sono stati catapultati nella fantastica storia di Petrademone.

 

 

 

 

 

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Lunedì 25 marzo gli alunni della scuola Diaz hanno incontrato la scrittrice Viviana Mazza, autrice del libro Storia di Malala. Una ragazza pakistana che ha lottato per il riconoscimento dei diritti delle bambine nel mondo.

 

 

 

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Lunedì 25 marzo gli alunni delle classi 4 hanno incontrato Carlo Carzan, formatore del Garante dell'infanzia, per trascorrere un bellissimo momento ludico sul tema della Convenzione di New York sui Diritti dell'infanzia e dell'adolescenza.

Durante l'incontro, attraverso le diverse dinamiche, gli alunni hanno potuto riflettere sui diritti che ad ogni bambino bisogna riconoscere. L'incontro rientra in un progetto che le classi 4 stanno realizzando in preparazione del trentennale della Convenzione di New York.

 

 

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